Öğretmen adaylarının yaşadıkları mağduriyetler dikkate alınarak ortaya çıkan sosyal, ekonomik ve insani sonuçlar tespit edilmeli, ek atamalar ile gelecek yıllara yönelik kontenjan planlamaları yapılmalı, yalnızca mevcut norm kadrolara değil, mezun sayıları, eğitim fakülteleri kontenjanları ve sahadaki gerçek öğretmen ihtiyacı göz önünde bulundurularak şeffaf ve adil bir biçimde atamalar yapılmalıdır.

Önergede, 2024 KPSS öğretmen atamalarında kontenjanların azalmasıyla öğretmen adaylarının yaşadığı sorunların araştırılması için Meclis araştırması açılması isteniyor. Önerge sahibine göre Türk Dili ve Edebiyatı kontenjanı 796'dan 29'a inmiş, atama bekleyen sayısı yarım milyona ulaşmıştır.

Öğretmen adaylarının yaşadıkları mağduriyetler dikkate alınarak ortaya çıkan sosyal, ekonomik ve insani sonuçların tespit edilmesi, ek atamalar ile gelecek yıllara yönelik kontenjan planlamalarının yapılması, yalnızca mevcut norm kadrolara değil, mezun sayıları, eğitim fakülteleri kontenjanları ve sahadaki gerçek öğretmen ihtiyacı göz önünde bulundurularak şeffaf ve adil bir biçimde atamaların yapılması amacıyla bir Meclis araştırması açılmalıdır.