İlkokul Kaydı 72 Ayını Dolduran Çocuklara Bağlanıyor

Madde ile, 66 ay olan ilkokula başlama yaşı 69 ay olarak yeniden düzenlenmektedir. Ayrıca öğrencilerin gelişim düzeylerine göre okula erken başlama veya geç başlama hakkı verilmesine ilişkin hususların yönetmelikle düzenlenebilmesine imkân sağlanması amaçlanmaktadır.

Yapılması gereken, yaş sınırının yeniden 72 aya çıkarılarak bu konudaki tartışmaları bitirmektir.

Elbette yanlıştan geri dönmek erdemli bir davranıştır fakat 7 yıldır kobay olarak kullanılan öğrencilerimizin ve mağdur ailelerin yaşadığı sıkıntılar asla unutulmayacaktır.

Bu nedenle sözleşmeli kamu personeli istihdam uygulamalarından derhal vazgeçilmeli, herkese kadrolu ve güvenceli istihdam sağlanmalıdır.

Madde ile, 66 ay olan ilkokula başlama yaşı 69 ay olarak yeniden düzenlenmektedir. Ayrıca öğrencilerin gelişim düzeylerine göre okula erken başlama veya geç başlama hakkı verilmesine ilişkin hususların yönetmelikle düzenlenebilmesine imkân sağlanması amaçlanmaktadır.

Yapılması gereken, yaş sınırının yeniden 72 aya çıkarılarak bu konudaki tartışmaları bitirmektir.

Elbette yanlıştan geri dönmek erdemli bir davranıştır fakat 7 yıldır kobay olarak kullanılan öğrencilerimizin ve mağdur ailelerin yaşadığı sıkıntılar asla unutulmayacaktır.

Madde ile, meslekî eğitim merkezi programına kayıt şartlarında düzenleme yapılması amaçlanmaktadır.

Bir istihdam biçimi olan çıraklığın zorunlu eğitim kapsamına alınması, göründüğü kadar masum bir uygulama olmayıp, çocuk işçiliğini teşvik eden ve bu yolla çocukların ucuz işgücü olarak kullanılmasına yol açabilecek bir uygulamadır.

İyi Parti olarak 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu'nun ilgili maddelerinde değişiklik yapmak yerine yeni bir “Mesleki Eğitimi Geliştirme Kanunu” hazırlanmasının ülkemiz için daha faydalı olacağı kanaatindeyiz.

Ayrıca meslekî eğitim merkezine kayıtlı öğrencilerin sigorta primleri 12 nci sınıf sonuna kadar yatırılmaya devam ettirilmektedir. Madde ile bu kapsamda uyum düzenlemeleri gerçekleştirilmektedir.

Bir istihdam biçimi olan çıraklığın zorunlu eğitim kapsamına alınması, göründüğü kadar masum bir uygulama olmayıp, çocuk işçiliğini teşvik eden ve bu yolla çocukların ucuz işgücü olarak kullanılmasına yol açabilecek bir uygulamadır.

İyi Parti olarak 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu'nun ilgili maddelerinde değişiklik yapmak yerine yeni bir “Mesleki Eğitimi Geliştirme Kanunu” hazırlanmasının ülkemiz için daha faydalı olacağı kanaatindeyiz.

Bir istihdam biçimi olan çıraklığın zorunlu eğitim kapsamına alınması, göründüğü kadar masum bir uygulama olmayıp, çocuk işçiliğini teşvik eden ve bu yolla çocukların ucuz işgücü olarak kullanılmasına yol açabilecek bir uygulamadır.

İyi Parti olarak 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu'nun ilgili maddelerinde değişiklik yapmak yerine yeni bir “Mesleki Eğitimi Geliştirme Kanunu” hazırlanmasının ülkemiz için daha faydalı olacağı kanaatindeyiz.

Bir istihdam biçimi olan çıraklığın zorunlu eğitim kapsamına alınması, göründüğü kadar masum bir uygulama olmayıp, çocuk işçiliğini teşvik eden ve bu yolla çocukların ucuz işgücü olarak kullanılmasına yol açabilecek bir uygulamadır.

İyi Parti olarak 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu'nun ilgili maddelerinde değişiklik yapmak yerine yeni bir “Mesleki Eğitimi Geliştirme Kanunu” hazırlanmasının ülkemiz için daha faydalı olacağı kanaatindeyiz.

Özel okul statüsünde sayılacak olan mesleki eğitim merkezlerine yapılacak parasal destek, kamusal kaynakların özel okullara harcanması sürecinin artarak devam edeceğini göstermektedir.

Eğitim öğretim Milli Eğitim Bakanlığı'nın asli görevlerinden biridir. Bu görevin OSB yönetimlerine ve özel sektöre devredilmesi kabul edilemez.

Milletlerarası özel öğretim kurumlarının yıl içinde açılma zamanları diğer özel öğretim kurumlarından farklı olduğu için söz konusu okulların açılış tarihinin düzenleme kapsamı dışında tutulması amacıyla maddede değişiklik yapılmaktadır.

Bu kapsamda ülkemizde çeşitli sebeplerle bulunan ve okula devam etmemesine rağmen bu okullara kayıtları yapılıp, Devlet kaynaklarından haksız kazanç sağlanmasının engellenmesi amacıyla madde metninde düzenleme yapılmaktadır.

Ancak Milli Eğitim Bakanının da defalarca dile getirdiği 5580 sayılı özel Öğretim Kurumları Kanununun EK 1 maddesinde düzenlenmiş olan, özel ilkokul, özel ortaokul ve özel liselere öğrenci başına verilen ücretin iptaline ilişkin herhangi bir değişikliğe gidilmemiştir.

Oysa hiçbir ayrımcılığa izin vermeden, kapsayıcı eğitim temelinde mülteci çocukların da eğitim hizmetlerinden yararlandırılması devletin sorumluluğundadır.

8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanununun ek 1 inci maddesi kapsamında öğrenciler için verilen eğitim ve öğretim desteğinin gereken şartları karşılayamayan kurumlardan tahsil edilmemesi amaçlanmaktadır.

Barınma ve beslenme hizmeti, üniversitelerde sunulan eğitim öğretim hizmetinin ayrılmaz bir parçasıdır. Kamusal kaynaklardan bedelsiz olarak ve nitelikli bir şekilde ihtiyacı olan öğrencilere bu hizmetler sunulmalıdır.

Madde ile, bu ödemelerin sadece Türkiye Cumhuriyeti vatandaşları için yapılması, her engel türüne göre belirlenen yaşa kadar eğitim verilmesi ve destek verilecek hastalık türlerinin açıkça yazılarak vatandaşlarımızın kapsam dışında kalmasının önüne geçilmesi amaçlanmaktadır.

Madde ile söz konusu hizmet süreleri öğretim kademelerinin süresi de dikkate alınarak 3+1 yıl olmak üzere toplamda 4 yıl olarak yeniden düzenlenmektedir.

Cumhuriyet Halk Partisi olarak sözleşmeli öğretmenliği ve öğretmen alımlarında uygulanan sözlü sınavın (mülakat) kaldırılması için verdiğimiz önerge AKP ve MHP tarafından reddedilmiştir.

Bu nedenle sözleşmeli kamu personeli istihdam uygulamalarından derhal vazgeçilmeli, herkese kadrolu ve güvenceli istihdam sağlanmalıdır.

İyi Parti olarak vermiş olduğumuz değişiklik önergesinde yer alan Sağlık Bakanlığında çalışan sözleşmeli personelin de kadro alabilmesi için mecburi çalışma süresindeki düzenleme (3+1) tüm siyasi partilerin ortak uzlaşısıyla teklife dahil edilmiştir.